KPSS branş sıralaması sorgulama ekranı, adaylar tarafınca yoğun olarak denetim ediliyor. ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (ÖİS) üstünden branş bazında sıralamasını öğrenmek isteyen yüz binlerce öğretmen ve işyar talibi, güncel alan derecelerini araştırmaya başladı. Peki KPSS Lisans branş sıralaması açıklandı mı, nereden öğrenilir? KPSS Lisans branş sıralaması öğrenme ekranı…
KPSS LİSANS BRANŞ SIRALAMASI AÇIKLANDI MI?
Evet, ÖSYM KPSS branş sıralaması erişime açıldı. ÖSYM, 2026 Kamu Personel Seçme Imtihanı’na (2026-KPSS Lisans) katılan adayların imtihan sonuçlarına gore branş bazında sıralamalarının ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi’ne yansıtıldığını bildirdi.
KPSS LİSANS BRANŞ SIRALAMASI ÖĞRENME EKRANI
2026 Kamu Personel Seçme Imtihanı’na (2026-KPSS Lisans) katılan adayların imtihan sonuçlarına gore branş bazında sıralamaları ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi’ne yansıtılmıştır. Adaylar, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle branş bazında sıralamalarını öğrenebilecek.
Sorgulama için ÖSYM şifresi gerekiyor mu?
AİS üstünden işlem yapabilmek için adayın kimlik doğrulamasını tamamlaması gerekiyor. Bunun için T.C. kimlik numarası ve ÖSYM aday şifresi kullanılabiliyor. Adaylar hesaplarına eriştikten sonrasında imtihan kayıtları ve ilgili sıralama menüsü üstünden sorgulama işlemini gerçekleştirebiliyor.
Branş sıralaması tercih sonucunda iyi mi kullanılmalı?
KPSS branş sıralaması, adayın kendi alanındaki rekabet durumunu görmesine destek oluyor. Sadece kamu kurumlarına yerleştirmelerde esas alınan koşullar yalnızca bu sıralamadan oluşmuyor. İlgili puan türü, kadro sayısı, mezuniyet şartı ve tercih kılavuzunda belirtilen nitelikler beraber değerlendiriliyor.
Bu yüzden adayların sıralamalarını incelemelerinin arkasından tercih edebilecekleri kadroların koşullarını da araştırması gerekiyor. ÖSYM tarafınca piyasaya sürülen yerleştirme kılavuzları, saptanca ve kalite kodları bakımından belirleyici bilgiler içeriyor. Branş sıralaması ise bu değerlendirmeye destek olan ek bir gösterge niteliği taşıyor.
