100’den fazla ülkede dil, gezi, kültürel değişiklik ve bilimsel niteliği olan programlar vesilesiyle yabancı dil eğitimi veren EF Education First’ün dünya genelinde düzenlemiş olduğu İngilizce Yeterlilik Endeksi’nin (EF EPI) 2025 neticeleri açıklandı. 123 ülke ve bölgeden 2,2 milyon kişinin verilerine dayanan bu yılki araştırma, İngilizce yeterliliğinde küresel ilerlemenin 2020’den bu yana durma noktasına geldiğini, Türkiye’nin ise bu yıl da düşük yeterlilik kategorisinde kaldığını ortaya koydu. Türkiye, 488 puanla 123 ülke içinde 71’inci sırada, Avrupa’da ise sondan ikinci sırada yer aldı. Türkiye, geçen yılki araştırmada 497 puanla 116 ülke içinde 65’inci sırada bulunurken, Avrupa kategorisinde ise gene sondan ikinci sırada yer almıştı.
GERÇEKÇİ BİR TABLO
Bu yılki EF İngilizce Yeterlilik Endeksi’nin katılımcılarının yüzde 46’sı erkeklerden, yüzde 54’ü ise kadınlardan oluşuyor. Iştirakçilerin averaj yaşı 26 iken; kıtaya bakılırsa sınava katılanların dağılımı ise yüzde 39 Asya, yüzde 31 Latin ABD, yüzde 16 Avrupa ve yüzde 3 ile Orta Doğu olarak sıralanıyor. Öte taraftan bu yıl, ilk kez yalnızca okuma ve dinleme değil, konuşma ve yazma becerileri de EF’in teknoloji şirketi Efekta Education Group tarafınca geliştirilen hususi suni zekâ teknolojisiyle değerlendirildi. Böylece küresel ölçekte daha süratli ve kapsamlı değerlendirme yapılırken, dil yeterliliğine dair daha gerçekçi bir tablo ortaya kondu.
KENYA VE ZİMBABVE
EF EPI 2025 verilerine bakılırsa, İngilizce yeterliliği dünya genelinde durağan(durgun) seyretmeye devam ediyor. Araştırma, okuma ve dinleme becerilerinin daha kuvvetli, buna rağmen “üretken İngilizce” kategorisine giren konuşma ve yazma becerilerinin belirgin şekilde zayıf bulunduğunu ortaya koyuyor. Sadece “üretken” kategorisinde yalnızca Kenya, Cenup Afrika ve Zimbabve “yüksek yeterlilik” seviyesine ulaşabildi. Buna rağmen okuma becerisi ülkelerin yüzde 80’inde en kuvvetli alan olarak öne çıktı. Onu sıralamasını yükselten Hırvatistan ve Avusturya izledi. Almanya ise Avrupa’daki en büyük sıçramalardan birini gerçekleştirerek dördüncü sıraya terfi etti. Ölçülen ülkelerin yarısından fazlasında İngilizcede en zayıf beceri konuşma oldu.
GENÇLERE DİKKAT
Araştırmanın dikkat çeken bir öteki yönü ise gençlerle ilgili. Beklentilerin aksine, pek oldukca ülkede 25 yaş altı yetişkinler, daha ileri yaşlarındaki yetişkinlerden daha düşük skorlar alıyor. Bölgesel değerlendirmede ise görünüm şu şekilde: Avrupa’da gelişim yatay seyrediyor. Asya, İngilizce beceriler arasındaki farkın en dar olduğu bölge oldu. Latin ABD’da yaş grupları arasındaki fark oldukça geniş, Afrika ise en dengeli tabloyu ortaya koydu. Öte taraftan araştırmaya bakılırsa, cinsiyet farkı daralmaya devam ediyor. 2024’te 48 ülkede anlamlı fark gözlemlenirken bu yıl sayı 37’ye geriledi. Hanımefendiler Afrika’da erkeklerden daha yüksek skorlar almaya devam ederken, Orta Doğu vatanlarında fark bu kez erkekler lehine genişledi.
EF Education First Türkiye Ülke Müdürü Özüm Sekmen, endeks neticelerini değerlendirdi.
MARMARA ÖNDE
Türkiye, 488 puanla geçen yıla bakılırsa 9 puan kaybederek 65’inci bayağı 71’inci sıraya geriledi. Ülke genelinde İngilizce yeterliliği “düşük” seviyede kalırken, Avrupa sıralamasında da sondan ikinci sırada yer aldı. İngilizce yeterlilikte en iyi bölge ise Marmara oldu. Oysa geçen yılki araştırmada Ege Bölgesi ön plana çıkmıştı. İzmir 515 puanla Türkiye’deki şehirler içinde ilk sıraya yerleşti ve Antalya’yı tahttan indirdi. Ankara ise başkentler sıralamasında 508 puanla Türkiye averajının üstünde yer aldı. 501 puanla 26-30 yaş grubu öne çıkarken ülke genelinde en kuvvetli beceri okuma, en zayıf beceri ise konuşma oldu. Araştırmaya bakılırsa Türkiye’de bilhassa 40 yaş üstü yetişkinlerde üretici (konuşma ve yazma) becerilerinde belirgin düşüş yaşandı. Genç yetişkinlerde ise pandemi öncesine kıyasla hâlâ toparlanma görülmüyor.
YAPAY ZEKA ETKİSİ
Bu yılki araştırmada ek olarak, suni zekânın İngilizce öğrenimi ve kullanımına tesiri geniş yer buldu. EF uzmanlarına bakılırsa, AI destekli konuşma tanıma, kişiselleştirilmiş müfredat yolları ve sanal konuşma partnerleri 7/24 konuşma pratiği sunarak kendi kendine dil öğreniminin en zorlayıcı yönlendiren birine çözüm oluyor ve yeni bir periyodu başlatıyor. Araştırmanın önsözünde ek olarak şu değerlendirmeye yer veriliyor: İngilizce yeterliliği ile suni zekâ okuryazarlığının birleşimi, geleceğin iş dünyasında rekabet pozitif yanlarının anahtarı olacak.
YATIRIM ŞART
EF Education First Türkiye Ülke Müdürü Özüm Sekmen, endeks neticelerini şu sözlerle değerlendirdi: “2025 araştırması, dünyanın birçok bölgesinde İngilizce yeterliliğinin durağanlaştığını, bazı ülkelerde ise gerilediğini gösteriyor. Türkiye de bu eğilimin haricinde değil. Küresel ekonomiye entegre olmanın, internasyonal iş birliğinde yer almanın hatta suni zekâ çağlarında rekabet edebilmenin yolu kuvvetli İngilizce becerilerinden geçiyor. Genç nüfusumuz, artan dijitalleşme ve küresel etkileşim ortamı düşünüldüğünde, İngilizce eğitimine her düzeyde daha çok yatırım yapmamız gerekiyor. Eğitimde ortak bir vizyonla ilerlersek Türkiye’nin küresel arenada oldukca daha üst sıralarda yer alacağına inanıyoruz.”
[email protected]
Kaynak: Haber Merkezi
