Çocuk Ergen Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, son zamanlarda artan okullardaki sertlik vakalarını değerlendirdi. Son zamanlarda okullarda öğrenciler içinde sertlik olaylarının artış gösterdiğini kaydeden Yıldırım, “Evlatların dürtüsel davranışlarının, anlık planlamalar yapmalarının, sonunu düşünmeden hareket etmelerinin ve birbirlerine karşı zarar verme algılarının yüksek olmasının bu durumun başlıca sebepleri içinde. Evlatların kendi duygularını yönetemiyor olmaları; kin, nefret ya da öc alma duygularının oldukça yoğun olması bu aşamada mühim.” dedi.
SORUN ÇÖZME BECERİLERİ
“Bu tür olayların sık sık yaşanmaması için evlatların mesele çözme becerilerine daha çok dikkat edilmesi gerekiyor.” diyen Yıldırım, “Çocuklar bir sorunla karşılaştıklarında, bu problemi karşı tarafın canını acıtarak, öç alarak yada haddini bildirerek çözmek yerine, kendi içlerinde bu olayın niçin bu kadar fazla tepki vermelerine niçin olduğu, kendilerini niçin bu kadar öfkelendirdiğine odaklanmalılar.” şeklinde konuştu.
Evlatların kendi duygularını çözümleme etmeleri ve niçin öfkelendiklerini anlamalarının önemine işaret eden Yıldırım, “Çocuklar öfkelerini karşıya yansıtmaya fazla eğilimli olabiliyor. Bilhassa ortaokul ve lise çağındaki çocuklar, birçok noktada kendilerini haklı bulabiliyorlar. Çocuklar, ‘Ben karşımdakine her şeyi yapabilirim, eğer bana zarar verecek ya da beni üzecek bir şey yaptıysa ben de onun canını acıtabilirim, ben de onu üzebilirim.’ şeklinde düşünebiliyor.” diye konuştu.
DUYGUSAL FARKINDALIK ŞART
Bu durumda hem ailelere hem de okul yönetimine büyük görevler düştüğünü de kaydeden Yıldırım, ailelerin ve okulların, evlatların duygusal farkındalıklarını artırmalarına destek olacak önleyici emek harcamalar yapması icap ettiğini, bu tür çalışmaların, hem öğrencilerin duygularını daha iyi yönetmelerine hem de tatsız olayların önüne geçilmesine katkı sağlayacağını, bu sayede okullarda daha sıhhatli ve güvenli bir ortam oluşturulabileceğini altını çizdi.
[email protected]
Kaynak: Haber Merkezi
