ADANA (AA) – YAKUP SAĞLAM – Adana’da vazife meydana getiren iki öğretmen, tasarladıkları ‘Değerlerin İzinde’ adlı eğitici oyunla öğrencilerde akran zorbalığına karşı farkındalık oluşturmayı hedefliyor.
Çukurova Bilim ve Sanat Merkezi’nde vazife meydana getiren toplumsal bilgiler öğretmeni İlknur Akkuş ile matematik öğretmeni Dilşad Ergen, akran zorbalığına dikkati çekmek ve öğrencilerin empati, saygı ve mesuliyet kazanmasına katkı sağlamak amacıyla eğitici bir oyun tasarladı.
TÜBİTAK araştırma projeleri kapsamında geliştirilen ‘Değerlerin İzinde’ oyununda öğrenciler, diktatörlük karşısında iyi mi davranmaları icap ettiğini öğrenirken, empati kurma ve kendini ifade etme becerileri de kazanıyor.
Derslik ortamında uygulanabilen ve grup çalışmasına dayalı olarak hazırlanan oyunda, öğrenciler diktatörlük terimini senaryolar üstünden soruları doğru cevaplayarak öğreniyor.
Matematik öğretmeni Dilşad Ergen, AA muhabirine, öğrencilerin zorbalığa karşı daha bilgili tutum sergilediklerini söylemiş oldu.
Evlatların oyunda kendilerini daha rahat ifade edebildiğini özetleyen Ergen, şu şekilde konuştu:
‘Ufaklıklara diktatörlük terimini, diktatörlük olarak vermek oldukca doğru gelmiyor. Zorbalığı daha yumuşatmak, onlara saatlerce seminerlerle anlatmak yerine bir oyun oynatmak, senaryo üstünden gitmek oldukca daha kolay oluyor. Çocuklar kendilerini daha rahat ifade edebiliyor. Gerçek senaryoda yapamayacakları, kim bilir cesaret edemeyecekleri tepkileri bu oyun içinde verebiliyorlar.
Zorbalığa uğrayan bir çok çocuk kızamıyor, kızsa da aslen oldukca fazla içine atıyor. Kimi zaman şunu da söylüyorlar, ‘Aslen bunu yapmazdım fakat oyunda puan kazanmak için bunu yapacağım.’ Sadece gizli saklı öğrenmeyle çocuk, bunun doğru bir davranış bulunduğunu yine kendine pekiştiriyor. Ikimiz de temeldeki amacımıza ulaşmış oluyoruz.’
Oyunun hem eğlendirici hem de bilgilendirici bulunduğunu özetleyen Ergen, ‘Güvenli bir okul ortamı oluşmasını sağlayacak, okul iklimi dostu bir oyun bulunduğunu düşünüyoruz.’ dedi.
– Çocuklar oyunla kendilerini ifade etmeyi öğreniyor
Toplumsal bilgiler öğretmeni İlknur Akkuş da evlatların toplumsal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlamak için oyunu tasarladıklarını dile getirdi.
Oyunda saygı, acıma ve dürüstlük kavramlarını temel aldıklarını vurgulayan Akkuş, şu şekilde devam etti:
‘Çocuklar, birine yaptıkları öfkeli davranışta empati kurarak karşısındaki insanla konuşuyor, kendilerini ifade ediyor ve karşısındakine de kendini ifade etme şansı tanıyor. Bu oyunun en büyük kazanımı, çocuklar artık daha saygılı olmayı, kızgınlık davranışının aslen iyi bir adım olmadığını ve karşısındaki insana kızmadan da kendilerini iyi mi ifade edebileceklerini oyun yardımıyla öğrendi.’
Öğrencilerden İpek Palovan, oyunun eğitici ve keyifli bulunduğunu söylemiş oldu.
Oyun yardımıyla farkındalık kazandığını vurgulayan Palovan, ‘Oyunu oynayan çocuklar yetiştikleri süre diktatörlük yapmamayı öğrenebilir. Zorbalığa uğrayanların ise bu oyunla rahatlayabileceğini düşünüyorum.’ diye konuştu.
Öğrencilerden Zeynep Özlü de oyunda empati oluşturmayı, merhametli davranmayı ve diktatörlük benzer biçimde fena davranışları ayırt etmeyi öğrendiğini kaydetti.
Kaynak:
AA
