Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CHP Bolu Milletvekili Türker Ateş ve bazı milletvekillerinin ortaöğretim net okullaşma oranına ilişkin yazılı sual önergesini yanıtladı.
Okullaşma oranıyla ilgili verilerin Bakanlığın web sitesinde yer aldığını belirten Tekin, okullaşma oranına ilişkin “2024-2025 eğitim öğretim senesinde ortaöğretim net okullaşma oranında görülen azalmanın temel sebebi, kamuoyunda 4+4+4 sistemi olarak malum ve 6287 sayılı Kanun’la uygulamaya konulmuş olan düzenleme sonrasında 2012-2013 eğitim öğretim senesinde ilkokula erken süregelen 2007 doğumlu öğrencilerin bir bölümünün beklenen şekilde 2023-2024 eğitim öğretim senesinde ortaöğretimden mezun olmasıyla ilişkilidir.” açıklamasında bulunmuş oldu.
Bu öğrencilerin 2024-2025 eğitim öğretim senesinde ortaöğretim kurumlarında yer almamakla beraber, net okullaşma oranının internasyonal tanımı gereği ortaöğretim kuramsal çağ nüfusu olan 14-17 yaş grubu içinde sayıldığını bildiren Tekin, “Bu yüzden, bilhassa 17 yaş grubunda görülen azalma ortaöğretim net okullaşma oranını aşağı çekmiş; 14, 15 ve 16 yaş gruplarında ise okullaşma oranları önceki yıllarla büyük seviyede benzer düzeyde kalmıştır. Bu çerçevede, söz mevzusu değişimin ortaöğretim çağındaki öğrencilerin tamamının eğitim sistemi dışına çıkmış olduğu şeklinde yorumlanması doğru değildir.” değerlendirmesinde bulunmuş oldu.
“EYLEM PLANLARI HAZIRLANDI”
Ortaöğretim çağındaki öğrencilerin eğitime erişiminin, okula devamının sosyoekonomik, psikososyal, bilimsel niteliği olan ve okul iklimine ilişkin fazlaca boyutlu faktörlerden etkilenebildiğini belirten Tekin, Bakanlık tarafınca bundan dolayı öğrencilerin devamsızlık, okula uyum, okul aidiyeti, bilimsel niteliği olan destek ihtiyacı, rehberlik ve yönlendirme süreçlerinin bütüncül halde izlendiğini, devamsızlık ve eğitimden kopma riski bulunan öğrencilerin tekrardan eğitime kazandırılmasına yönelik emekler yürütüldüğünü kaydetti.
Bakan Tekin, sual önergesine verdiği yanıtta, “2024-2025 eğitim öğretim senesinde saha emekleri kapsamında 81 ilin il ulusal eğitim müdürlüklerinden okullardaki devam oranlarına ilişkin bilgiler alınmış, değişik okul türlerinde devam ve okullaşma oranlarının artırılmasına yönelik fiil planları hazırlanmıştır.” ifadesini kullandı.
